周五清晨，李想决定开始他的大计划。
朝阳透过窗帘的缝隙洒进房间，照亮了他紧张而兴奋的脸庞。
他拿起手机，拨通了钢厂陈工的电话。
“陈工，你好，是我，李想。我已经安排好车队，今早就会出发去运炉渣。”
电话那头，陈工的声音略带几分欣慰：“好的，李想，一切按照计划进行。我们这边也会配合的。”
挂掉电话，李想心中充满了期待。
他随后联系了运输队，确认每车运费800元，自已料场可以卸料几十车。
手上还有1.5万的流动资金，虽然不足以应付全部车费，但是也可以让项目启动。
周五傍晚，料场逐渐堆满了炉渣，一共运了40车，每车15吨，总计600吨。
总运费为3.2万元，但李想的钱不够，只能手机支付了1.5万，剩下的电话里承诺周一补齐。
放学后，李想急匆匆地回家吃饭、洗漱。
等到夜深人静的23点，他再次来到料场。
月光如水，洒在料场的每一个角落。
李想打开门，看到满眼的炉渣，心里默念系统，激活小型精炼站。
只见眼前的炉渣如流沙般快速消失，李想走到哪里，脚下的炉渣就消失到哪里。
前后十几分钟，40车600吨的炉渣全被提炼完毕，这速度简直离谱。
他进入系统空间，走到小型精炼站旁查看信息面板。
资源库显示：黄金180克，铁30吨。
李想被这个数字惊到了，略微计算发现铁的提炼率为5%，也算是正常范围。
黄金按每克500元计算，总计9万元；铁按每公斤2元计算，总计6万元。
李想感到郁闷，这铁也很值钱啊，总计是15万元，除去3万运费，进账12万。
李想查看了一下小型精炼站的损耗，发现已达到1%，意味着最多只能收益1200万，这个设备就得报废了。
他暗暗咬牙，决定不计较这些，先赚到第一桶金再说。
处理完第一批库存，李想结清了之前的运费，还给陈工转了6000元。
经过这次操作，他对流程更加熟悉，接下来的事情也变得容易多了。
（申请环保资质）
周六的早晨，阳光透过窗户洒在桌子上，李想打开电脑，开始搜索做企业环保资质的公司。
他找到了一家评价不错的公司，决定联系他们。
电话接通后，对方热情地解答了他的疑问，并告知他需要准备的材料清单。
期间签了相关合同，花了几千块钱，现在这些都是小钱了。
李想按照清单逐一准备材料，整理成册，并将它们发给对方。
几天后，他收到了代办公司的反馈，资质审核通过了，已经提交给环保局审核。
他心里松了一口气，觉得一切都在按计划进行。
（高三复习大业）
李想每隔两到三天处理一下铁炉渣的事情，生活重心逐渐回归到高三的复习大业中。
他当然没有忘记与许无霜的赌约。
对于如何提升学习成绩，活了二世的他还是有些方法的。
他决定从几个方面入手，全面提升自已的学习效率和成绩。
第一，知识体系构建
李想首先把所有的知识体系做好思维导图。
他使用电脑软件把化学、物理、数学、语文、英语等，各个学科的知识点在他的笔下逐渐形成了一个庞大的网络。
通过这种方式，他能够清晰地看到每个知识点之间的关联和逻辑，帮助他更好地理解和记忆。
每当他复习新的知识点时，都会将它们添加到相应的位置，确保知识体系的完整和连贯。
第二，错题收集与归类
李想深知，错题是提高成绩的关键。
他准备了一个专门的错题本，将每一次考试和练习中的错题逐一整理出来。
每一道错题他都会详细记录，包括错误的原因、正确的解题思路和相关的知识点。
为了更好地归类，他将错题按照知识块进行分类。
比如数学中的函数、几何、概率，化学中的元素周期表、有机化学反应，物理中的力学、电学、光学等。
他会将这些错题按照相应的知识块贴在思维导图的旁边，形成一个系统的错题归类体系。
他还会定期回顾这些错题，反复练习，确保自已彻底掌握每一个知识点，并且不再犯同样的错误。
第三，出题方法与思路研究
李想认为，要想在高考中取得好成绩，必须了解出题者的思路和方法。
他通过网络和书籍，找到了许多关于高考出题的标准和方法。
他研究历届高考真题，总结出题规律和答题技巧。
他将这些出题思路和方法记录在一个专门的笔记本中，反复阅读和理解。
同时，他会用错题本中的错题进行逆推出题思路的练习，通过这种方式，锻炼自已的逻辑思维和解题能力。
每次研究完一种出题方法，他都会进行模拟考试，验证自已的理解和掌握情况。
通过不断地练习和总结，他逐渐掌握了许多高效的解题方法和策略。
第四，系统空间的高效学习
虽然以上的方法很多人都懂，但全部去执行意味着需要成倍的时间消耗。
于是，李想充分利用系统异空间的优势，在系统空间的办公桌前开始了自已的复习大业。
系统空间中的时间流逝速度与现实世界不同，让他能够在更短的时间内完成大量的学习任务。
他每天都会在系统空间中学习几个小时，当他感到疲惫时，就会退出系统空间，进行一段时间的休息和放松，然后再次进入，继续学习。
日复一日的努力，李想的成绩在每次全年级模拟考试中稳步上升。
从最开始的班里排30名，到之后的25名、19名、15名、8名。
他的进步让许无霜最能体会得到，看着李想的稳步上升只要给他足够的时间，超过自已也不是不可能的。
在李想的刺激下，本就是学霸的许无霜也更加努力了。
她发现李想的学习方法独特且高效，于是也开始尝试一些新的学习方法，努力提高自已的成绩。
两人形成了一种良性竞争，共同进步。
周末的某一天，李想和许无霜同时留在教室自习。
两人各自埋头于书本中，教室里只剩下翻书和写字的声音。
李想不时抬头，看到许无霜专注的侧脸，心中充满了动力。
他暗暗下定决心，一定要在高考中超越她，赢得这场赌约。
随着高考的临近，李想和许无霜都进入了紧张的复习阶段。
两人互相激励，互相监督，成绩也在不断提升。
